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    心理咨询师考试职业心理咨询与指导参考试题(一)
    作者:培训吧 来源:px8.com 更新日期:2009-11-2

      一.判断题
      1.当个人生活目标、社会发展目标和职业组织目标无法完全整合时,个人只能放弃自己的目标。(×)
      2.即使当事人的职业期望脱离现实,咨询师也应当考虑这种期望对咨询的影响。(√)
      3.治疗型职业心理咨询的对象限于少量有心理问题的员工,咨询工作早于问题发生或正在发生之际进行。(×)
      4.个体的职业动力系统包括职业兴趣、职业动机和职业信念。(√)
      5.威廉姆逊认为求职者有四种可能的问题情况,即没有选择、不确定的选择、不明智的选择和兴趣与能力相互矛盾。(√)
      6.人格类型论认为类型与环境或职业必须“和谐”环境或职业才能为个体提供能力,兴趣所需要的机会与鼓励。(√)
      7.职业成熟度是个体与自身年龄相适应的职业行为发展的程度和水平。(√)
      8.根据罗伊的职业分类系统“顾问专家”是专业性、户外性职业。(√)
      9.罗伊的职业分类系统是以工作难易度和工作的责任水平两个维度进行的。(×)
      10.职业指导具有个人、社会、个人—社会相互作用这三个层面的任务。(√)
      11.舒伯认为,职业成熟度应该包括职业选择的定向,资料与计划能力、职业选择的一致性和选择职业的明智等四个方面。(×)
      12.职业指导一般应包括六个基本步骤,即分析、综合、诊断、预断、处理、追踪。(√)
      13.职业兴趣是以社会的职业需要为基础,并在一定的学习和教育条件下形成和发展起来的(√)
      14.在应用心理阶段,职业咨询的主要任务是为个体的自我发展提供帮助。(×)
      15.当代社会职业发展的基本趋势表现之一是同一职业或职位对任职者的要求不断变化。(√)
      16.职业心理咨询以咨询师提供有关职业信息为主要沟通模式。(×)
      17.一般来说,在咨询过程中心理咨询应先于职业咨询。(×)
      18.职业心理咨询主要涉及职业选择和职业心理适应方面的问题,包括提高当事人技能水平。(×)
      19.舒伯的职业发展论认为“对少数人而言,家庭及社会因素是人格重整的中心,但对大多数人,职业却是人格重整的焦点,即经过工作过程,理想我与现实我之间会逐渐融合。(√)
      20.根据罗伊的职业分类系统“心理学家”是专业性、科学性职业。(×)
      21.罗伊认为个体需要满足的发展情况和个人的早期家庭环境,尤其是父母对待子女的态度,将极大地影响到个体成年后的职业选择。(√)
      22.职业指导的内容包括职业测验与鉴定、职业信息服务、职业咨询和推荐四个方面。(√)
      23.职业选择发展论视职业选择过程为发展个人职业认同的过程,而自我是认同的核心。(√)
      24.在职业选择过程中,自我发掘包括明确自己的优缺点、自我能力的评价和揭示自己的困扰三个部分。(×)
      25.职业心理选拔应遵循的一般原则包括有效性和实用性相结合、测验评价的公平性、个人隐私保密性、稳定性和动态性相结合的原则。(×)
      26.自我指导问卷是测验人的职业兴趣。(√)
      27.在心理动力阶段,职业咨询主要关注当事人的需求、个性和价值观等。(√)

      28.职业心理咨询就是为当事人提供心理援助。(×)
      29.预防型职业心理咨询以协调组织内各教育因素、提供最佳职业情境、促进全体员工全面发展为目的。(×)
      30.经济价值和个人认同都是现代工作价值。(×)
      31.特性-因素论的职业指导方法以使用测验与提供资料为主。(√)
      32.职业指导的人格类型论认为个体需要满足的发展情况和个人的早期家庭环境,尤其是父母对待子女的态度,将极大地影响到个体成年后的职业选择。(×)
      33.根据人格类型论,在职业选择中,一般常见的问题包括不确定的选择、不明智的选择、兴趣与能力相互矛盾、当事人缺乏职业环境资料的学习经验和当事人对自己了解不足等。(×)
      34.舒伯认为“职业指导是协助个人选择职业、准备就业、安置就业,并在职业上获得成功的过程。”(×)
      35.需要论的中心论点是,个体早期所受的养育方式,影响其追求的职业类型以及在所选择领域中可能达到的水平。(√)
      36.职业指导的目标是帮助个体找到合适的工作。(×)
      37.职业指导理论依据其理论取向可以分为个人取向、社会取向和综合取向三大类。(√)
      38.职业选择发展论视职业发展为自我发展过程。(√)
      39.在职业选择过程中,评价自我环节包括自我总结、自我发掘和确定自己的“职业锚”三个部分。(√)
      40.职业生涯计划由自我评定、自我现实条件、目标设定和考察市场四个部分组成。(×)
      二.单选题
      1.《自我指导问卷》是测(D)的。
      A智力
      B人格
      C创造力
      D职业兴趣
      2.1908年在波士顿创设了“职业局”,标志着美国职业心理学的诞生的人是(D)。
      A梅内尔
      B乔普森
      C布卢姆菲尔德
      D帕森斯
      3.问题解决式职业心理咨询属于(B)。
      A自我发展式咨询
      B发展型咨询
      C预防型
      D治疗型咨询
      4.根据金斯伯格的理论,个体职业心理发展的试探期的兴趣阶段一般出现在(A)。
      A11—12岁
      B12—14岁
      C15—16岁
      D18—19岁
      5.根据舒伯的观点,个体职业心理发展成长期的幻想阶段的职业心理发展特点是(A)。
      A以主观需要为主导,在模仿中实现自己对成人职业世界的追求
      B爱好和兴趣成为儿童愿望和行为的主要原因
      C儿童开始关注自己能力的发展
      D通过想象、观察、社会实践等活动,开始全面考虑自己的需要、兴趣、价值观等
      6.根据舒伯的观点,个体职业发展创立期是在个体(D)。
      A4—10岁
      B12—14岁
      C15—25岁
      D25—44岁
      7.将人的终身职业发展分为成长、探索、创立、保持和脱离五个时期的是(C)。
      A霍兰德
      B金斯伯格
      C舒伯
      D乔普森
      8.“个人得到的一个职位并开始工作,先前的意象、概念开始面对现实,实施选择”,这是职业抉择实践阶段中的(B)。
      A试探阶段
      B入门阶段
      C重建阶段
      D维持阶段
      9.作为技术系统的职业指导,其基本手段是(D)。
      A个别指导
      B团体指导
      C人际关系
      D言语与非言语行为
      10.个体成长阶段的职业指导目标是(A)。
      A引导个体选择好职业角色榜样,培养良好行为习惯和生活技能
      B培养职业兴趣、澄清职业观念等
      C协助个体达成自我认识与决策的具体目标
      D协助个人增进职业适应与实现职业成就目标。
      11.“职业锚”是个体的(B)。
      A就业选择策略
      B职业自我观
      C职业价值观
      D职业能力
      12.以员工人生过程中不同阶段所面临的发展任务为线索来描述职业生涯发展的生涯发展模式是(D)。
      A综合模式
      B发展方向模式
      C基于组织的发展模式
      D生活周期模式
      13.一般能力倾向测验是一种(D)测验
      A智力
      B人格
      C学业成就
      D职业能力
      14.广义的职业发展指(D)
      A社会职业发展
      B个体职业发展过程
      C社会和个体职业发展
      D生产力推动下的产业进步和发展
      15.职业心理咨询与个体心理咨询的区别在于职业心理咨询主要关注(A)
      A与职业有关的问题
      B心理问题
      C职业问题和心理问题
      D非精神病性问题
      16.根据金斯伯格的理论,个体职业心理发展的试探期的能力阶段一般出现在(B)
      A11-12岁
      B12-14岁
      C15-16岁
      D18-19岁
      17.根据舒伯的观点,个体职业发展成长期的兴趣阶段的职业心理发展特点是(B)
      A以主观需要为主导,在模仿中实现自己对成人职业世界的追求
      B爱好和兴趣成为儿童愿望和行为的主要原因
      C儿童开始关注自己能力的发展
      D通过想象、观察、社会实践等活动,开始全面考虑自己的需要、兴趣、价值观等
      18.根据舒伯的观点,个体职业发展创立期可以分为(B)
      A实验与过渡阶段
      B适应与稳定阶段
      C过渡与适应阶段
      D试行与稳定阶段
      19.职业指导的行为论是什么取向的职业指导理论?(D)
      A个人
      B心理
      C社会
      D综合
      20.“个体在各类活动中比较广泛地考虑一系列自己想要且可能获得的职业目标,并对每一种选择都做出自我评估”,这是职业抉择预期阶段中的(A)
      A试探阶段
      B入门阶段
      C具体化阶段
      D明确化阶段
      21.罗伊的职业分类系统中的工作类型根据下列哪个标准划分为八类(C)
      A作决策的数量
      B困难程度
      C职业活动的基本性质
      D所遇问题的性质
      22.个体探索阶段的职业指导目标是(B)
      A引导个体选择好职业角色榜样,培养良好行为习惯和生活技能
      B培养职业兴趣、澄清职业观念、树立正确的劳动观和价值观等
      C协助个体达成自我认识与决策的具体目标
      D协助个人增进职业适应与实现职业成就目标
      23.求职简历的主要用途是(B)
      A反映求职意向
      B叙述求职者的客观情况
      C陈述自己对具体职位的考虑
      D说明自己对所谋职位的胜任能力
      24.有效的选拔测评方法的主要特征是(C)
      A准确性和权威性
      B动态性和科学性
      C准确性和稳定性
      D稳定性和动态性
      25.适用于企业挑选工作人员,且程序简单、效率较高,并可以用于个别和团体测验的常用智力测验是(B)
      A奥蒂斯自我管理心理测验
      B旺德利克认知能力测验
      C韦克斯勒成人智力测验
      26.在职业生涯发展中负责提供员工在职业生涯计划中成功所必要的资源的是(A)
      A职业组织
      B员工个人
      C管理者
      D社区服务机构
      27.职业是(C)。
      A一种工作
      B一段时间内的岗位
      C个体社会地位的一般性表征
      D生活
      28.社会中的传统工作价值包括经济价值、安全价值和(C)。
      A职业价值
      B自我实现价值
      C伦理价值
      D个人成长价值
      29.霍兰德创立了职业指导的(D)。
      A特性-因素论
      B决策论
      C行为论
      D人格类型论
      30.根据金斯伯格的理论,个体职业心理发展的试探期的价值阶段一般出现在(C)。
      A11-12
      B12-14
      C15-16
      D18-19
      31.根据舒伯的观点,个体职业发展成长期的能力阶段的职业心理发展特点是(C)。
      A以主观需要为主导,在模仿中实现自己对成人职业世界的追求
      B爱好和兴趣成为儿童愿望和行为的主要原因
      C儿童开始关注自己能力的发展]
      D通过想象、观察、社会实践等活动,开始全面考虑自己的需要、兴趣、价值观等
      32.根据舒伯的观点,学前儿童时期的职业发展任务是(A)。
      A增进自我协助和自我引导能力
      B发展与他人的合作能力
      C选择适合于个人能力的活动
      D承担个人行为的责任
      33.职业指导的人格类型论是什么取向的职业指导理论?(A)
      A个人
      B心理
      C社会
      D综合
      34.“选择最需要、最希望得到的结果”的策略是职业决策系统中的(A)。
      A期望策略
      B安全策略
      C逃避策略
      D综合策略
      35.根据罗伊的观点,将发展出顺从型人格而选择与他人有关的职业的早期家庭教育环境是(A)。
      A关注子女型
      B回避子女型
      C接受子女型
      D抚爱接受型
      36.个体职业成熟阶段的职业指导目标是(D)。
      A引导个体选择好职业角色榜样,培养良好行为习惯和生活技能
      B培养职业兴趣、澄清职业观念等
      C协助个体达成自我认识与决策的具体目标
      D协助个人增进职业适应与实现职业成就目标
      37.招聘笔试的评判标准主要是(C)。
      A专业性
      B推理能力
      C速度与正确率
      D知识水平
      38.以下哪个不是影响选拔决策准确性和有效性的主要因素(A)。
      A决策者选拔当时的身体条件
      B决策者的主观偏见
      C决策者对决策标准有理解偏差]
      D前期选拔过程控制不当
      39.职业生涯动机包括职业认同、职业洞察力和(B)。
      A职业生涯目标
      B职业弹性
      C职业适应
      D职业导向

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