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    2006年10月全国自考“幼儿文学”试题
    作者:培训吧 来源:px8.com 更新日期:2010-1-13
      课程代码:00386
      一、单项选择题(本大题共40小题。每小题1分,共40分)
      在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
      1.幼儿文学的对象是(     )
      A.0~3岁 B.3~6岁
      C.3~11岁 D.3~15岁
      2.3~6岁儿童的思维占优势的是(     )
      A.动作思维占优势 B.逻辑思维占优势
      C.形象思维占优势 D.视觉思维占优势
      3.幼儿读物与幼儿文学的关系是(     )
      A.幼儿读物是幼儿文学的一部分 B.幼儿读物是幼儿文学中的一种类型
      C.幼儿读物是幼儿文学是一回事 D.幼儿读物比幼儿文学广泛
      4.童话的基本特征是(     )
      A.怪诞 B.象征
      C.幻想 D.拟人
      5.儿童文学的根本意义在于(     )
      A.培养儿童的阅读能力 B.传播文学作品
      C.促进儿童智力发展 D.培养身心健全的人
      6.童话“小人国、大人国”出自(     )
      A.《格林童话》 B.《格列佛游记》
      C.《安徒生童话》 D.《儿童和家庭童话》
      7.柯岩的《小熊拔牙》告诉儿童的道理是(     )
      A.要有礼貌 B.要讲卫生
      C.要爱劳动 D.做事要专心
      8.幼儿文学作品的道德教育作用体现在(     )
      A.直截了当的说教 B.拟人手法的“暗示”效应
      C.概念化的语言 D.生动有趣的故事情节
      9.幼儿文学作品要求故事情节(     )
      A.单纯和生动 B.复杂和曲折
      C.复杂和变化 D.简单和离奇
      10.在儿童文学作品的结构安排上要做到条理清楚,应使用(     )
      A.顺叙的方法 B.倒叙的方法
      C.补叙的方法 D.插叙的方法
      11.张继楼的儿歌《小蚱蜢》突出了形象的什么特征(     )
      A.语言特征 B.性格特征
      C.心理特征 D.动作特征
      12.反复手法的运用有助于幼儿理解和记忆作品,下面作品中采用反复手法的是(     )
      A.《大萝卜》 B.《龟兔赛跑》
      C.《坐火车》 D.《野葡萄》
      13.句式的重复和长短有致相结合形成作品内在的(     )
      A.运动感 B.情感
      C.节奏感 D.重量感
      14.幼儿文学的语言要求是(     )
      A.浅显、形象性 B.深刻、动作性
      C.幽默、文学性 D.荒诞、音乐性
      15.幼儿在游戏过程中边玩边唱的儿歌叫(     )
      A.游戏歌 B.问答歌
      C.饶口令 D.字头歌
      16.“儿歌”一词广泛使用是从1918年建立歌谣研究会的(     )
      A.北京大学 B.燕京大学
      C.清华大学 D.南京大学
      17.“野火烧不尽,春风吹又生”出自(     )
      A.孟浩然的《春晓》 B.李白的《静夜思》
      C.白居易的《草》 D.骆宾王的《咏鹅》
      18.根据图画或摄影作品画面题写的诗歌称为(     )
      A.题画诗 B.抒情诗
      C.叙事诗 D.诗配画
      19.著名幼儿诗《欢迎小雨点》的作者是(     )
      A.圣野 B.郑春华
      C.叶圣陶 D.柯岩
      20.童话起源于(     )
      A.科学幻想故事 B.神话传说和民间故事
      C.古典文学作品 D.历史事件 

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