浙江省2002年10月高等教育自学考试人际关系心理学试题
发布时间：2010/11/1 14:54:06 来源：城市学习网 编辑：ziteng
浙江省2002年10月高等教育自学考试
人际关系心理学试题
课程代码：06050
一、填空题(每小题2分，共20分)
1.人际冲突有两种主要的形式。一种称为__________冲突，另一种称为__________冲突。
2.与利他行为有关的社会规范主要有__________和__________。
3.人际吸引理论包括强化理论、__________、得失理论和__________等。
4.群体中的个人行为分成二大类：即遵从与__________ ，后者包括两种形式：①__________ 和②非模仿。
5.促进革新和变化的冲突是一种__________。
6.__________和戴维斯于1956年提出了相应推论理论，决定该理论的两个重要因素是非共同效果和____。
7.印象形成过程中包含着三个成分，它们是认知的对象，即__________，认知的主体，即__________，以及交往的情景。
8.认知之间的关系可分为三类，一类是认知无关，二类是__________，还有一类是__________。
9.态度由三部分内容组成，即__________、__________和行为成分。
10.莱维特提出的四种沟通网络模式是__________、轮式传递、__________和Y式传递。
二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共10分)
1.想摘玫瑰花又怕刺，这是一种( )冲突。
A.接近—接近型
B.回避—回避型
C.接近—回避型
D.双重接近—回避
2.聪明的人容易受到人们的喜欢，这是影响人际吸引的( )所导致的。
A.情景因素
B.互补性因素
C.类似性因素
D.个人特质因素
3.勇敢的男人具有吸引力，这是其( )所致。
A.个性品质
B.才华
C.能力
D.气质
4.人们往往会先帮助熟悉的人，这是由于求助者的( )导致。
A.依赖性
B.亲密关系
C.类似性
D.责任
5.对一个已经给定的动作直接强化，这是一种( )
A.负强化
B.消极的强化
C.积极的强化
D.厌恶形式的强化
6.普通人都有着关于个性中哪些特质相互联系，哪些特质互相没有关系的假设，这是印象形成的( )的特点。
A.一致性
B.评估性
C.中心特质的作用
D.隐含的个性理论
7.从小请求然后向大请求过渡，从而达到态度改变的方法是( )
A.参与活动法
B.全面宣传法
C.团体规定法
D.登门拜访法
8.一个人主动地将信息传播给所有与他接触交往的人，这是一种( )的交往模式。
A.偶然型
B.单线型
C.流言型
D.集中型
9.把交往视为一种负担，在心理上形成一种压力的人际关系恶化过程属于( )
A.终止阶段
B.冷漠阶段
C.零接触阶段
D.疏远阶段
10.“出工不出力”是一种( )现象。
A.从众
B.社会惰化
C.社会风气
D.社会助长
三、判断题(判断下列各题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“╳”。每小题1分，共10分)
1.有益于他人和社会的行为都是利他行为。( )
2.旁观者效应即是有人求助时袖手旁观。( )
3.群体在行为或态度上的一致性都是遵从。( )
4.“可怕的两岁儿童”是指年龄越小的儿童越固执地要求父母对他们的关注。( )
5.人际知觉是个体试图了解周围世界的认知过程。( )
6.从某种意义上，态度形成的全部理论都是学习理论。( )
7.行动者是形成印象的人。( )
8.人际关系的理论基础是马斯洛的需要理论。( )
9.人际关系心理学已有很悠久的历史。( )
10.社会关系存在于人际关系之中。( )
四、名词解释(每小题3分，共15分)
1.自我实现
2.模仿
3.行动者与观察者偏见
4.旁观者效应
5.平均模式
五、简答题(每小题5分，共25分)
1.冲突的原因有哪些?
2.简述影响自我暴露的个体情景因素。
3.助人行为的决策过程有哪几个步骤?
4.简述印象形成中的效应。
5.简述态度的功能。
六、论述题(每小题10分，共20分)
1.举例说明自我归因的应用。
2.试述影响遵从的因素。
