浙江省2015年1月高等教育自学考试心理治疗试题
发布时间：2010/11/11 10:42:14 来源：城市学习网 编辑：ziteng
浙江省2009年1月高等教育自学考试
心理治疗试题
课程代码：06061
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1．下列哪些人适合将心理治疗作为主要治疗手段并且治疗效果较好？( )
A．精神分裂症病人
B．人格障碍患者
C．心理因素是痛苦的原因，并且求助愿望强烈，对人际关系影响敏感的人
D．脑器质性精神障碍病人
2．“将无意识意识化，重组基本人格，处理被压抑的冲突”是哪个流派的一般目标？( )
A．心理动力学派
B．以人为中心学派
C．行为主义学派
D．完形学派
3．对于目标确定的表述正确的是( )
A．由咨询师决定
B．由来访者决定
C．由更高一级咨询机构决定
D．咨询师和来访者共同参与，咨询师主导
4．会谈中咨询者在形体动作上应该做到( )
A．身体姿势微微前倾，自然放松，保持开放的态势
B．正襟危坐，刻板僵直
C．两手环抱胸前，身体后仰
D．翘着二郎腿，并不停晃动
5．在基本的倾听技巧中，具有“澄清事件后隐藏的情绪，推动对感受及相关内容的讨论”作用的技巧是( )
A．概述
B．释意
C．情感反映
D．封闭式询问
6．咨访关系的决定性因素是( )
A．来访者
B．咨询者
C．咨询情境
D．咨询场所
7．访：我这段时间太不顺了！( )
咨：嗯，你能告诉我是哪些事情让你觉得不顺吗？
以上对话中，咨询者使用的是哪种特质
A．具体性
B．共感
C．对峙
D．尊重和温暖
8．下列关于方案探讨阶段的叙述正确的是( )
A．应该寻找唯一正确的方案
B．有必要去探询那些到头来不会采用的方案
C．方案的探讨需要咨访双方共同参与
D．当来访者不愿意接受方案时，强迫他接受
9．当来访者出现“分离焦虑”，咨询师应该( )
A．抑制来访者的不舍情绪，告诉他不应该有这样的情绪
B．让来访者树立独立处理自己问题的信心，同时向来访者保证自己对他的友谊
C．延长咨询时间和咨询次数
D．不必理会来访者的“分离焦虑”
10．思维内容障碍中的妄想包括( )
A．迷信
B．偏见
C．说谎
D．在病理性基础上通过病态的思维活动产生的歪曲信念
11．强迫症的治疗( )
A．一般采用药物治疗
B．心理治疗为主，药物治疗为辅
C．药物治疗为主，心理治疗为辅
D．以上都不对
12．下列哪位心理学家不是新弗洛伊德主义的代表人物？( )
A．霍妮
B．弗洛伊德
C．沙利文
D．弗罗姆
13．根据弗洛伊德对人格发展的理解，个体0～1岁处于( )
A．口唇期
B．肛门期
C．前生殖器期
D．潜伏期
14．下列不属于经典条件作用的概念的有( )
A．移情
B．强化
C．泛化
D．分化
15．行为功能分析一般按照“A－B－C”的模式进行，其中“A“是指( )
A．结果行为
B．行为后效
C．前导行为
D．行为评估
16．罗杰斯认为个体具有一种把经验与自我实现趋向相协调的反馈体系，称为( )
A．机体估价过程
B．机体智慧
C．实现趋向
D．人性
17．相对于行为疗法，以人为中心疗法更重视( )
A．理想咨访关系的建立
B．特殊技术的运用
C．分析被压抑的无意识冲突
D．提供大量的心理学知识
18．理性－情绪疗法的代表人物是( )
A．阿尔波特?艾利斯
B．斯金纳
C．罗杰斯
D．弗洛伊德
19．RET与以人为中心治疗一致的一点是( )
A．对咨访关系本身的极度重视
B．对咨询技术的追求
C．对非理性思维的重视
D．对无条件自我接纳的重视
20．下列有关钟氏领悟疗法的说法不正确的是( )
A．是中国人的第一个现代心理治疗体系
B．钟氏领悟疗法在总的倾向上接近于心理分析
C．强迫症、恐怖症是钟氏领悟疗法的适应症
D．性变态障碍不是钟氏领悟疗法的适应症 [NextPage] 二、多项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
1．咨询和治疗目标的要求包括( )
A．具体
B．可测
C．靠心理学手段可以达到
D．是心理目标而非生活目标
E．现实可行
2．倾听的基本技巧包括( )
A．封闭式询问和开放式询问
B．鼓励
C．释意
D．情感反映
E．概述
3．共感反应的要领包括( )
A．转换角度，设身处地体会来访者的感受
B．投入地倾听来访者
C．把从来访者那里知觉到的东西在自己的世界里进行清理和理解
D．在反应的同时要留意对方的反馈信息
E．以言语或非言语行动作出反应
4．会谈中做一定的记录是必要的，但是必须注意( )
A．向来访者说明记录的必要性及记录将如何保管和使用
B．要着重说明谁能接触这些资料
C．要了解来访者不想让谁接触记录资料，并给予保证
D．记录最好用录音、录像记录，并在同时予以书面记录
E．可以在会谈结束后再做追记
5．下列关于神经症的说法不正确的是( )
A．一般没有任何可以证明的器质性病变
B．人格特征往往不是发病基础
C．缺乏自知力和应付行为
D．社会适应能力严重受损
E．往往伴有焦虑情绪
6．弗洛伊德把人格结构分成三个部分，“追求完美”的是( )
A．本我
B．自我
C．超自我
D．超我
E．本能
7．下列属于操作条件作用的概念有( )
A．移情
B．惩罚
C．消退
D．强化程序
E．强化
8．下列哪些内容是以人为中心疗法特别关注的？( )
A．来访者对情感或感受的体验
B．特殊技术的运用
C．理想咨访关系的建立
D．来访者的童年经历
E．来访者脑中的不合理思维
9．在治疗策略上RET认为( )
A．应该采用综合立场
B．应该开放性地采用认知、情绪和行为的治疗方法和技术
C．除了自己的认知、行为方法，也应有选择地运用其他流派发展出来的策略
D．应该排除其他流派发展出来的策略
E．无所谓“策略”还是“技术”，咨访关系才是最重要的
10．下列有关森田疗法的说法正确的是( )
A．创始人是森田正马
B．“顺其自然”是其治疗原则
C．森田疗法的主要适应症是所谓的“神经质”
D．森田疗法把治疗改变的着力点放在情绪和行为上
E．森田疗法具有浓厚的东方文化色彩
三、名词解释(本大题共6小题，每小题5分，共30分)
1．价值功能干预
2．影响性概述
3．具体性
4．躯体化
5．强化
6．强迫症
四、简答题(本大题共3小题，每小题8分，共24分)
1．列举操作条件中几种基本的强化程序。
2．简述变态行为的发生原因。
3．列举影响咨询和治疗的主要变项。
五、论述题(本大题16分)
谈谈以人为中心疗法的贡献和局限。
