浙江省2015年4月高等教育自学考试心理测量试题
发布时间：2010/11/22 10:22:45 来源：城市学习网 编辑：ziteng
浙江省2009年4月高等教育自学考试
心理测量试题
课程代码：02109
一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.下列商数不属于标准分的有（ ）
A.T分数
B.Z分数
C.离差智商
D.成就商数
2.不受文化和种族因素影响的智力测验是（ ）
A.比纳——西蒙量表
B.斯坦福比纳量表
C.瑞文智力测验
D.韦克斯勒儿童量表
3.操作测验是采用_______分类中的一类。（ ）
A.功能
B.对象
C.测验方式
D.测验目的
4.最早表示智力高低的单位（ ）
A.智龄
B.比率智商
C.离差智商
D.成就商数
5.下列测验中没有明确的刺激，问题模糊，对被试的反应也没有明确规定的测验是（ ）
A.卡特尔的16PF人格测验
B.TAT主题统觉测验
C.伍德沃斯个人资料
D.高夫的加州量表
6.主张个体的人格和背景因素决定人的职业选择的方向的心理学家是（ ）
A.罗
B.霍兰德
C.斯特朗
D.迈纳
7.成就测验中将测验分成形成性测验和总结性测验，这种分法依据的分类标准为_______。（ ）
A.总的用途
B.编制方法
C.分数解释
D.测验内容
8.人格客观测量主要代表性测验是（ ）
A.默迹图测验
B.场独立性——场依存性测验
C.情境测验
D.逆境对话测验
9.艾森克人格问卷（EPQ）中的E指_______量表。（ ）
A.内外向
B.情绪性
C.精神质
D.效度量表
10.下列方法中哪一种方法在诊断学习障碍时没有被提及（ ）
A.病源法
B.诊疗法
C.常模参照法
D.标准参照法
二、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）
判断下列各题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“×”。
11.求项目分数与总分的相关是为了求项目鉴别指数。（ ）
12.样本的同质性越高测验的效度越高。（ ）
13.增加测验项目的数量，能提高信度也能提高效度。（ ）
14.常模一经制定，便可长久使用。（ ）
15.江山易改秉性难移是指人的性格。（ ）
16.评价中心技术最早源于第二次世界大战时德国的军事部门。（ ）
17.性向测验偏重于预测效度而成就测验偏重于内容效度。（ ）
18.明尼苏达量表中的Q分数是说谎分。（ ）
19.适应性行为的动态性指不同的年龄阶段，具有不同的适应内容和要求，因而测验的对象也不同。（ ）
20.难度低于0.2的题目在测验中就不能使用。（ ）
三、填空题(本大题共10小题，每空1分，共20分)
请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
21.心理测验具有_______、_______、客观性三个特性。
22.编制心理测验时确定目的要考虑的三个方面的内容是_______、_______、_______。
23.需要收集的心理测量学指标为测验的_______和_______。
24.信度主要有：_______、_______、_______、同质性信度和评分者信度五类。
25.分数和解释包括两个方面的主要问题：一是如何使_______，二是如何将_______。
26.心理测验在理论研究中的应用主要包括：搜集资料、建立和_______、_______。
27.吉尔福特认为创造力主要是发散性思维的功能，发散性思维具有_______、_______、独特性三个特点。
28.人格测验经历了人格测量的_______和_______时期。
29.霍兰德提出了以_______为基础的职业指导理论。
30.学习障碍的主要因素有脑功能失常、_______、遗传因素和环境因素。
四、名词解释(本大题共5小题，每小题4分，共20分)
31.情境测验
32.导出分数
33.效标效度
34.信度
35.多动症
五、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)
36.试述心理测验的具体含义。
37.人格测验有哪些编制方法？
38.成就测验有哪些用途？
39.判断鉴别力指标好坏的标准是如何划分的？
40.在工业情境中，编制一份职业测验有哪些步骤？
六、论述题(本大题10分)
41.影响效度的因素有哪些？
