浙江省2004年10月高等教育自学考试青少年心理学试题
发布时间：2010/11/3 10:24:28 来源：城市学习网 编辑：ziteng
课程代码：06052
一、填空题(每空1 分，共10 分)
1.青少年期一般定在11－12 岁至17－18 岁，是由少年期和_______共同组成的。
2.弗洛伊德用本我、自我和_______来解释个体的人格特征。
3.性心理是人对性心理变化、性别特征、______内心体验。
4.认知结构的两种基本功能是同化和_______。
5.影响青少年情绪问题的因素有生理因素、学习因素和_____因素。
6.青少年的典型优势需要有：与异性交往的需要、友谊的需要、独立自主的需要、______的需要、成就的需要。
7.品德的组织形式包括_______、操作和反馈系统。
8.第一印象具有_______效应，即先入为主的作用。
9.青少年心理自身的_______构成了青少年心理发展的动力。
10.青少年健康的心理状态是_____因素和心理社会因素相互作用的结果。
二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题2 分，共20 分)
1.根据霍尔的理论，复演了原始人的渔猎时代的是个体发展的( )。
A.童年期 B.乳儿期
C.少年期 D.青年期
2.下列哪种方法是青少年心理学研究中最普遍、应用最广泛的一种方法?( )
A.观察法 B.调查法
C.真实验法 D.准实验法
3.对身心发育年长的异性发生好感，一般属于性意识发展的哪个时期?( )
A.潜伏期 B.爱慕期
C.两性疏远期 D.恋爱期
4.既可以作为青春期起始的生理征兆，也可作为青春期终止时间标志是下列哪一项的发育程度?( )
A.体内器官机能 B.身体外形
C.性生理 D.身高
5.对于青少年记忆力发展的特点，叙述不．正．确．的是( )。
A.总体趋势是随着年龄增大，记忆力不断提高。
B.机械记忆和理解记忆都随着年龄的增长而提高。
C.短时记忆广度随年级增长而不断增大。
D.同一年龄的青少年学生，受所记忆材料性质的影响，记忆效果不一样。 [NextPage] 6.青少年容易被英雄人物的品质所激励而产生道德行为，这是一种( )。
A.想象性道德情感体验 B.直觉的道德情感体验
C.伦理性道德情感体验 D.具体的道德情感体验
7.“需要”“动机”在人格中属于( )。
A.人格的调控系统 B.人格的表征系统
C.人格的动力系统 D.人格的维持系统
8.依据索里和特尔福德的观点，个体道德行为控制的最高水平是( )。
A.社会水平 B.生物水平
C.自然水平 D.观念水平
9.学校里坐在同桌的同学易成为朋友，这表明影响人际吸引的( )因素。
A.互补性 B.接近性
C.仪表特点 D.特质
10.系统脱敏法是治疗( )有效方法。
A.恐怖症 B.强迫症
C.抑郁症 D.神经衰弱
三、判断题(判断下列各题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“×”。每小题1 分，共10 分)
1.随着年龄的增长，先天素质对个体发展的影响是呈上升趋势的。( )
2.心理发展在生物因素提供的可能性的基础上，其发展方向、发展内容、发展水平决定于主观心理状态。( )
3.青春期身体变化直接导致心理改变的情况很少，青春期身体变化对心理的影响主要是通过个人、社会对这种身体变化的评价和态度发生作用的。( )
4.年龄越小，有意注意所占的成分越大。( )
5.同一性的形成标志着青年期的结束和成年期的开始。( )
6.初三年级是学生道德动机发展的关键转折期。( )
7.教师在组织学生开展道德问题讨论时，应把处于相同道德水平的学生分成一组。( )
8.非正式团体的发展在高中阶段达到顶峰。( )
9.神经衰弱应以各种形式的心理疗法为主，适当辅以药物和理疗。( )
10.个体在高中阶段认知的主要特点是思维的抽象逻辑性占优势，但在很大强度上还需要经验的支持。( )
