浙江省2004年1月高等教育自学考试青少年心理学试题
发布时间：2010/11/3 10:27:11 来源：城市学习网 编辑：ziteng
课程代码：06052
一、填空题(每小题2 分，共20 分)
1.常见的情绪调节方法有理情疗法、____________和____________。
2.____________和____________是思维的两大基本特征。
3.青少年生理发育集中表现在身体外形的变化、____________和____________三方面。
4.环境因素是由____________和____________组成的多水平的环境系统。
5.自我意识包括自我认识、____________和____________三个成分。
6.情操包括____________、____________和美感。
7.按记忆材料有无意义可把记忆分为____________和____________。
8.赫洛克认为青少年性意识的发展经历四个阶段：一是疏远异性厌恶期，二是向往年长异性的
____________，三是积极接近异性的____________，四是青年后期正式的浪漫爱情期。
9.20 世纪30 年代以后较有代表性的青少年心理学理论有皮亚杰的____________、班杜拉的
____________等。
10.青少年期在生理上以____________为主要标志，在心理上以____________为主要标志。
二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1 分，共10 分)
1.弗洛伊德所倡的青少年心理学理论属于( )。
A.行为主义学派 B.精神分析学派
C.格式塔心理学 D.认知心理学学派
2.青少年正处于由( )的过渡阶段。
A.少年向青年 B.童年向成年 C.初中向高中 D.童年向青年
3.能力出众是影响人际吸引的( )因素。
A.接近性 B.相似性 C.互补性 D.特质
4.做了好事后感到心满意足，这是一种( )。
A.道德认识 B.道德意志 C.道德情感 D.道德行为
5.能与别人建立友爱关系的时期属于埃里克森人格发展的( )。
A.第4 阶段 B.第3 阶段 C.第5 阶段 D.第6 阶段
6.在青少年后期，( )起主要作用。
A.伦理性道德情感体验 B.直觉的道德情感体验
C.想象性道德情感体验 D.现实的道德情感体验 [NextPage] 三、判断题(判断下列各小题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“╳”。每小题1 分，共10 分)
1.青少年以第一性征出现为起点。( )
2.人格障碍主要表现为情感和意志行为障碍。( )
3.教师在青少年心目中具有绝对权威。( )
4.高一是学生道德动机的关键转折期。( )
5.小学阶段主要是寻找自我同一性的时期。( )
6.初中学生的面部表情的识别能力已趋成熟。( )
7.思维是一般认知能力的核心部分。( )
8.青少年期的生理变化对其心理发展产生了显著影响。( )
9.弗洛伊德提倡教育万能论。( )
10.青少年发展的不平衡集中表现为生理的成熟超前于心理和社会的成熟。( )
四、名词解释(每小题3 分，共15 分)
1.人格的稳定性
2.神经衰弱
3.第一印象
4.理性情绪疗法
5.品德
五、简答题(每小题5 分，共25 分)
1.怎样培养青少年的记忆力?
2.简述弗洛伊德的人格结构观。
3.影响青少年心理健康的心理社会因素有哪些?
4.简述青少年人际交往的特点。
5.青少年道德认识的发展主要反映在哪些方面?
六、论述题(每小题10 分，共20 分)
1.结合实际，谈谈怎样开展青春期的性教育?
2.试述影响青少年心理发展的因素。
