浙江省2015年4月高等教育自学考试学校心理学试题
发布时间：2010/11/9 11:16:29 来源：城市学习网 编辑：ziteng
浙江省2007年4月高等教育自学考试
学校心理学试题
课程代码：06058
一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.__________是产生儿童与青少年问题的重要原因。( )
A.家庭
B.学校
C.社会问题
D.自身因素
2.认为个体的发展是其通过思维推理而不断与环境相互作用并试图控制环境的过程的理论是( )
A.心理动力论
B.认知理论
C.行为主义
D.社会学习理论
3.运用分析与综合,比较和分类,归纳和演绎等逻辑分析的方法,对研究所获得的资料进行整理与加工,从而认识研究对象的本质特征,揭示其内在规律的方法称之为( )
A.定量分析
B.相关分析
C.定性分析
D.判别分析
4.心理评估有多种模式，其中主要依赖统计分析方法的是( )
A.医学模式
B.多元模式
C.整合模式
D.发展模式
5.操作性条件反射说是由美国心理学家__________所首创的。( )
A.巴甫洛夫
B.斯金纳
C.班杜拉
D.华生
6.下列行为矫正技术中不是以行为主义理论为基础的是( )
A.系统脱敏法
B.冲击疗法
C.消退法
D.自我监控
7.心理咨询中最为重要的原则是( )
A.保密性原则
B.来者不拒的原则
C.感情限定的原则
D.伦理原则
8.根据弗洛伊德的心理结构论,最原始的,本能的,且在人格中最难接近的部分是( )
A.本我
B.自我
C.超自我
D.理想自我
9.学习障碍儿童的认知特征不包括( )
A.感知觉障碍
B.记忆障碍
C.认知加工速度缓慢
D.情感障碍
10.具有某些特定的社会技能,但由于情绪唤醒反应或对其行为控制的影响,导致了儿童无法操作出某种技能,这种情况属于( )
A.自我控制技能缺陷
B.自我控制技能操作缺陷
C.社会技能缺陷
D.社会技能操作缺陷 [NextPage] 二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
1.大多数适应性行为的测量工具的共同特征包括( )
A.包含他人评价法
B.典型行为测量
C.信度较高
D.效度较弱
E.与教育相关
2.学校心理学产生的动因包括( )
A.义务教育
B.身体缺陷和心理缺陷儿童的大量存在
C.弱势群体地位的上升
D.特殊教育的出现
E.心理学学科的发展
3.下列人类发展观的结论中哪些是正确的？( )
A.个体的发展是永恒而非短暂的
B.个体的发展变化具有累加性
C.个体的发展是组织化的
D.个体的发展是系统性的而非随机的
E.个体的发展变化是环境作用的结果
4.心理测量的特性有( )
A.间接性
B.相对性
C.代表性
D.客观性
E.精确性
5．儿童行为评价系统是一套评价儿童行为多方面状况的测量工具，包括( )
A.儿童自我报告表
B.父母评价量表
C.行为核查量表
D.学生观察系统
E.教师评定量表
三、填空题(本大题共8小题，每小题1分，共8分)
请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
1.当代西方心理学界流行的一种青少年观是__________。
2.学校心理学正从传统的治疗模式向__________模式转变。
3.根据观察的数据是在自然条件下取得的还是在人为干预条件下获得的，观察法可分为自然观察和__________。
4.信度是指测验的可靠程度，通常用__________来表示信度的高低。
5.在班杜拉看来,人们的学习有两条途径,一是言语的途径,二是__________的途径。
6.一般意义上的心理咨询,往往需要经过严格的__________之后方能实施。
7.学习障碍儿童的认知风格上以__________和冲动型为主。
8.在所有关于适应性行为的不同定义中有一些共同的特征,其中最重要的一点是所有的定义都提到了__________。
四、名词解释（本大题共4小题，每小题4分，共16分）
1.目标群体
2.示范
3.标准化测验
4.时间序列设计
五、简答题（本大题共4小题，每小题8分，共32分）
1.简述儿童社会技能的评价方法。
2.降低行为发生率的方法有哪些？
3.列举常用的儿童心理评估工具。
4.职业辅导的理论基础有哪些？
六、论述题（本大题共2小题，每小题12分，共24分）
1.举例说明在心理咨询的初期阶段如何建立与来访者的相互信赖的协调关系。
2.请论述几种儿童学习障碍的矫正模式。
