浙江省2015年7月高等教育自学考试学校心理学试题
发布时间：2010/11/9 11:17:04 来源：城市学习网 编辑：ziteng
浙江省2007年7月高等教育自学考试
学校心理学试题
课程代码：06058
一、单项选择题(本大题共13小题，每小题1分，共13分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1．儿童心理学研究对象的年龄一般界定在（ ）
A.5—18岁
B.3—18岁
C.0—18岁
D.2—17岁
2．学校心理学服务是______1896年在宾西法尼亚大学建立的心理诊所开始的。（ ）
A.霍尔
B.荷林渥斯
C.威特默
D.华林
3．在较长的时间内，对儿童的心理发展进行有系统的定期研究，称为（ ）
A.纵向研究
B.横断研究
C.个案研究
D.聚合交叉研究
4．介于前实验和真实验设计之间的实验研究设计是（ ）
A.时间序列设计
B.多因子设计
C.准实验设计
D.聚合交叉设计
5．韦氏儿童智力量表是继比纳量表之后，世界上应用最广泛的个人智力量表之一，其适用对象为______的儿童。（ ）
A.5－18岁
B.5－16岁
C.2－18岁
D.6－16岁
6．刺激控制技术不包括（ ）
A.强化
B.排除
C.限制
D.代替
7．NEO人格问卷编制的理论基础是（ ）
A.特质理论
B.“大五”人格结构理论
C.心理动力理论
D.特质-因素理论
8．下列不属于行为矫正的基本假设的一项是（ ）
A.问题行为是先天形成的
B.各种问题行为是相互独立的
C.问题行为与特定的不良环境存在一一对应的关系
D.改变不良的环境,重新学习可以使问题行为得到矫正,发展出相应的恰当的行为来
9．下列不是学习障碍儿童的特征的一项是（ ）
A.记忆障碍
B.智力结构上存在显著的不平衡
C.感知觉障碍
D.情感障碍
10．社会能力和社会技能的关系是（ ）
A.社会能力包含社会技能
B.社会技能包含社会能力
C.两种相似的心理结构
D.两种截然不同的心理结构
11．学习障碍儿童心理健康问题中最突出的表现是（ ）
A.高焦虑高亢奋
B.低焦虑高抑郁
C.高焦虑高抑郁
D.低焦虑低抑郁
12．有关适应性行为的测量方法是______初步形成。（ ）
A.20世纪50年代
B.20世纪60年代
C.20世纪70年代
D.20世纪80年代
13．系统方法的出发点和首要特征是（ ）
A.动态性
B.关联性
C.整体性
D.层次性 [NextPage] 二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
1．时间序列设计的几种变式有（ ）
A.A－B－A设计
B.A－B－A－B设计
C.多因素设计
D.多基线设计
E.A－B设计
2．心理评估中与发展有关的理念主要涉及（ ）
A.发展常模
B.发展过程
C.发展的稳定性
D.共生现象
E.发展时间
3．数据收集的方法有（ ）
A.观察法
B.访谈法
C.问卷法
D.作品分析法
E.测验法
4．常模参照测评中最常采用的模式有（ ）
A.年级水平偏离模式
B.以课程为基础的参照模式
C.期望函数模式
D.标准分比较模式
E.回归方程模式
5．所有关于适应性行为的不同定义中有一些共同的特征，其中包括（ ）
A.发展的标准
B.环境因素
C.文化因素
D.自助技能
E.时间概念
三、填空题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)
请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
1．诊断性评价是一个包括确定目的、___________、收集资料、查询原因、实施测量综合评估等在内的完整过程。
2．心理学中的发展观主要是考察个体在其生命全程中生理的、___________和社会性的变化历程。
3．自二十世纪一二十年代华生的___________理论产生以来，行为矫正技术得到了迅速的发展，成为心理学应用的一个重要标志。
4．操作性条件反射说是由美国心理学家___________创立的。
5．田纳西自我概念量表是由美国心理学家___________于1965年编制，1988年进行了修订。
四、名词解释(本大题共5小题，每小题4分，共20分)
1．心理咨询
2．尺度参照测评
3．行为评价法
4．时间序列设计
5．常模
五、简答题(本大题共3小题，每小题7分，共21分)
1．横断研究及其特点。
2．简介韦氏儿童智力量表。
3．儿童社会技能训练的一般策略。
六、论述题(本大题共2小题，每小题13分，共26分)
1．对认知行为矫正技术之自我指导训练详加论述。
2．论述在适应性行为训练过程中应注意的问题。
