工硕考试语文辅导第一讲文字（2）
发布时间：2010/1/29 11:00:13 来源：城市学习网 编辑：紫藤
第二节 字 形
一、常考题型
错别字辨识的常考题型:
（一）语词题
（二）语句题
（一）语词题
语词题的基本特点，是在成语、词语中考查对错别字的辨识。
［例1］下列词语中没有错别字的一组是：
A.崭露头角 装模作样 风起云涌 陈词烂调
B.侯门似海 以德抱怨 喧宾夺主 知人善任
C.戮力同心 莫衷一是 俯首帖耳 虎视眈眈
D.针贬时弊 触目惊心 豆蔻年华 始作俑者
这道题是单纯在成语中考查对错别字的辨识。
［例2］下列词语中没有错别字的一组是:
A.瓦釜雷鸣 纨绔 临渊羡渔 图谶
B.幡然悔悟 慰籍 沁人心脾 观瞻
C.茅塞顿开 流弊 功败垂成 罄尽
D.焚膏继晷 膜拜 金璧辉煌 戍边
这道题的特点是通过词和成语考查对错别字的辨识
（二）语句题
语句题的基本特点，是在句子中考查对错别字的辨识。
［例3］下列各句中没有错别字的一句是:
A.参观展览的人不记其数，但秩序井然，看来主办者在组织工作上的确下了很大功夫。
B.新建的这座商业大厦，装修得富丽堂煌，来商厦购物简直是一种艺术享受。
C.你可千万别把这些裨官野史当成信史，那里面掺杂着许多虚无缥缈的事。
D.老人虽已年逾古稀，但依然身体硬朗，精神矍铄，每天都要到村头去转上两转。
这道题的特点是通过语句中的成语考查对错别字的辨识。
［例4］下列各句中没有错别字的一句是:
A.我能成为你人生道路上的铮友，感到十分荣幸。
B.截止今年10 月底，他已完成了全年的生产任务。
C.经有关部门认真鉴定，这些东西全是膺品。
D.新建的城市应按现代化的要求来安排市政设施。
这道题的特点是通过语句中的具体词考查错别字的辨识能力。
二、相关知识
错别字是错字与别字的统称。
错字，指错误地增减笔画或使字体变形，如把“类”下的“大”写成“犬”。
别字，指把甲字误写成乙字，如把“即使”误写成“既使”。语文考试通常以错
别字指代别字。
（一）错别字类型
1、形似别字
如“徒、徙”形似相混，把“迁徙”误为“迁徒”；“菅、
管”形 似相混，把“草菅人命”误为“草管人命”。
2、音近别字
如“向往”误为“想往”、“墨守成规”误为“墨守陈规”等。
3、义近别字
如“联系”误为“连系”、“部署”误为“布署”等。
4、上下干扰别字
如“编辑”误为“编缉”，“安排”误为“按排”。
5、音形相似别字
如“安详”误为“安祥”，“即使”误为“既使”等。
6、同音别字
如“尤其”误为“由其”，“谈笑风生”误为“谈笑风声”等。
（二）辨识错别字的基本方法
1、探求形声字的形旁
探求形旁所表示的意义类别的特征，有助于辨别形似别字。
如“睑”和“脸”：睑，其目字旁，一般跟眼睛有关；脸，其肉月旁，一般
跟肉体有关。“棵”和“稞”：棵，其木字旁，一般跟树木有关；稞，其禾木旁，
一般跟庄稼有关。
2、分析非形声字的构造
对非形声字，要分析其构造，以利区别形似别字。
例如：杳，杲，都是会意字；如“杳”，构造是日在树下，本义是幽暗，后
引申为无影无声(杳无音信)；而“杲”，构造是日在树上，本义是明亮(杲杲出日)。
炙、灸，形似易错，可从构造分析。炙，会意字，表示用火烤肉(脍炙人口)；灸，
形声字，形旁是火，声旁是久，指中医的一种疗法(针灸)。
3、抓住近义字的差别
对近义字，要透彻理解字义，抓住差别。例如：“连、联”义近，但“连”
侧重“相接”，“联”侧重“结合”，因此，“藕断丝连”不能用“联”，而“珠
联璧合”又不能用“连”。
4、把握多义字的本义
不少多义字，常用的是其引申义，而其本义已不大为人所知，很容易用错。
因此，对多义字，要把握其本义。例如：经常有人把“提纲”误写成“题纲”，
究其原因，和不了解本义有关。“纲”的本义是提网的总绳，后引申为事物的关
键部分；“提纲”本义是“提着网的总绳”，由此引申出“内容的要点”。
5、追溯成语的本源
成语的本源包括成语的来源和构成成语的字的原义。不少成语源于古代神话、
寓言、历史故事，如不了解其语源便可能出错，如把“为虎作伥”中的“伥”误
为“帐”，把“班门弄斧”的“班”误为“搬”，把“破釜沉舟”的“釜”误为
“斧”。成语大多源于古代诗文，其中有些字今不常用，如不了解其原义便可能
用错，如有人把“自怨自艾”误为“自怨自爱”，就因不知道“艾”在这儿表示
“改正”，应读ｙì；“方兴未艾”的“艾”才读àｉ，表示“停止”；这是一个
双重错误，首先，不知“艾”多音多义而误读，然后又用了一个跟误读音同音的
别字“爱”。
