2015幼儿教育心理学试题(三)
发布时间：2011/12/8 17:19:04 来源：城市学习网 编辑：ziteng
1．与儿童最初的情绪反应相联系的需要是()。
A．社会性需要
B．爱的需要
C．尊重的需要
D．生理需要
2．幼儿记忆的特点之一是()。
A．形象记忆占优势
B．语词记忆占优势
C．意义记忆用的多
D．机械记忆效果好
3．幼儿在听老师讲《卖火柴的小女孩》时，头脑中会浮现出小女孩的生动形象，这种心理活动属于()。
A．创造想象
B．无意想象
C．再造想象
D．幻想
4．幼儿思维的典型方式是()。
A．直觉行动思维
B．具体形象思维
c．抽象逻辑思维
D．辩证思维
5．幼儿园老师上课时，一边弹琴，一边组织孩子们按音乐节奏做各种动作，老师的这种注意品质是()。
A．注意的稳定性
B．注意的广度
C．注意的转移
D．注意的分配
6．儿童学习语言过程中最早出现的句型是()。
A．电报句
B．单词句
c．联合复合句
D．判断句
7．新生儿的心理，可以说一周一个样，满月之后，是一月一个样，可是周岁以后发展速度就缓慢下来，两三岁以后的儿童，相隔一周，前后变化就不那么明显了，这表明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是()。
A．发展的连续性
B．发展的整体性
c．发展的不平衡性
D．发展的高速度
8．通过分析儿童的绘画、日记等了解儿童心理的方法是()。
A．实验法
B．测验法
C．观察法
D．作品分析法
9．学前儿童心理学中的“儿童”一般是指()。
A．O～6、7岁
B．O～12岁
C．O～15岁
D．0～18岁
10?儿童某种知识和形成某种能力比较容易，儿童心理某个方面发展最为迅速的时期称为()。
A．转折期
B．敏感期
C．危机期
D．最佳发展期
11．大约6～10周后，人脸可以引发婴儿微笑，这种微笑被称为()。
A．社会性微笑
B．愉快
C．交往
D．高兴
12?现在的幼儿与几十年前的幼儿的某些心理特点，如：思维的具体形象性、活泼、好动等特点基本相同，这说明儿童心理发展的年龄特征具有()。
A．可变性
B．整体性
C．阶段性
D．稳定性
13．到3岁时，儿童脑的重量大约是()9。
A．390
B．900
C．125
D．1000
14．出生()个月以内是视觉发展的敏感期。
A．1
B．3
C．6
D．9
15．问一个3岁的儿童“你有姐姐吗?”，他说“有”，再问“你姐姐有弟弟吗?”，他却说“没有”，这说明学前儿童的思维具有()特点。
A．片面性
B．经验性
C．自我中心性
D．不可逆性
