1、发展模式的实施原则包括:发展成员的认知、形成小组共识以及(ACDE)。
A建立小组目标考试大论坛
B增强工作者的小组控制力
C形成小组动力
D激发小组成员的潜能
E形成小组成员的能力
2、在设计小组活动时,要求活动设计者(ACE)以保证小组活动目的的顺利实现
A充分了解小组的整体目标
B帮助组员建立活动规范
C了解组员的特征和能力
D赋予组员主导权
E了解小组可获得资源状况
3、作为一种工作方法,社区工作与个案工作和小组工作相比有其独特性,表现为(ACDE)
A分析问题的视角注重结构取向
B以家庭为本
C介入为题的层面更为宏观
D具有一定的政治性
E富有批判性和反思精神
4、社区工作的实践原则主要有(ABCD)
A注重以人为中心的发展目标
B尊重社区自决
C强调社区参与
D坚持社区行动过程的理性原则
E以社区教育为重点
5、在地区发展模式中,社区工作者扮演的角色是(D)
A导师
B专家
C行动者
D使能者
E资源提供者
6、社会策划模式中社会工作者的角色(AB)
A技术专家
B方案实施者
C使能者
D中介人
E教育者
7、社会工作督导的对象,主要是以下几类人员(ABCE)。
A.新进社会服务机构的社会工作者
B.经验不足的初级社会工作者
C.社会服务机构的实习生考试大论坛
D.社会服务机构的其他专业人员
E.社会服务机构的非正式人员
8、当被督导者由于服务工作带来挫折、不满、失望、焦虑等各种情绪时,应给予(C)督导
A行政性督导
B教育性督导
C支持性督导
D管理性督导
E命令性督导
9、(C)是指具有相同需求、观点或技术层次的个人和一群社会工作者,通过个别互惠方式或团体讨论方式进行的互动过程。
A个别督导
B团体督导
C同事督导
D社区督导
E志愿者督导
10、社会工作研究从改善具体服务而言,主要的功能包括(ABCE)
A了解服务对象需求,从而提供相应的服务
B评估服务成效,从而改进服务质量
C分析因果,从而提出解决问题的思路
D检验知识,从而提炼社会工作本土实务模式
E提出工作方案,从而改善社会服务
11、定量研究的特点包括(BCE)
A研究者参与到研究对象的生活中去
B其逻辑是演绎法
C注重变量的操作与测量
D资料主要是描述性的文字信息
E采用问卷、统计表等收集资料
12、社会工作研究在确定研究过程的伦理方面除了应当考虑自愿参与和知情同意的原则外,还应当注意(ACDE)。
A.匿名和保密
B.实务应用性
C.价值中立
D.被研究者有权利和机会表达自己的意见
E.不伤害参与者
13、定性研究适用于(ACDE行动研究的目标在于解决实践问题,改善实践本身和优化实务工作者的工作情境,研究者就是实务工作者,除此之外,行动研究还有如下几个特点(BCDE)。
A.研究方法兼用量与质方法,但偏向定量研究
B.研究方法兼用量与质方法,但偏向定性研究
C.研究过程是研究者与行动者伙伴式合作,实务工作者是主要研究者
D.研究成果的应用者就是实务工作者和研究者自身,并体现出即时性
E.研究效果在于解决实践问题,增进实务工作者的专业成长和全面发展
14、定性研究适用于(ACDE)
A不熟悉的社会系统
B需要探讨变量关系
C探索案主的主观感受
D发现新概念和形成新假设
E无权威和不受控制的场景
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