2015年教师资格考试《幼儿教育心理学》模拟试题及答案2
发布时间：2012/5/10 3:26:11 来源：城市网学院 编辑：ziteng
6．加涅按照学习的结果将学习分为（ ）。
A．言语信息
B．智慧技能
C．认知策略
D．态度
E．运动技能
7．桑代克提出的学习规律包括（ ）。
A．强化律
B．练习律
C．准备律
D．效果律
E．同化律
8．游戏是补偿现实生活中不能满足的愿望和克服创伤性事件的手段，是儿童借助想象来满足自身欲望的虚拟活动，持这种观点的是（ ）。
A．斯宾塞
B．格罗斯
C．拉扎鲁斯
D．皮亚杰
E．弗洛伊德
9．皮亚杰认为，儿童的游戏发展水平与智力发展相应，主要有三种类型的游戏（ ）。
A．练习游戏
B．角色游戏
C．象征性游戏
D．规则游戏
E．结构游戏
10．在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（ ）。
A．抑制现象
B．挫折现象
C．高原现象
D．低分现象
E．消退现象
6．ABCDE
【解析】加涅按照学习结果将学习分成了五类：(1)言语信息；(2)智慧技能；言语信息的学习帮助学生解决“是什么”的问题，而智慧技能的学习要解决“怎么做”的问题。(3)认知策略；认知策略是学习者用以支配他自己的注意、学习、记忆和思维的有内在组织的才能。(4)态度；态度是通过学习获得的内部状态，这种状态影响着个人对某种事物、人物及事件所采取的行动。(5)运动技能。因此，答案选ABCDE。
7．BCD
【解析】桑代克提出了三条主要的学习规律，即：准备律、练习律和效果律。因此，答案选BCD。
8．E
【解析】奥地利心理学家、精神分析学派的创始人弗洛伊德认为，游戏是补偿现实生活中不能满足的愿望和克服创伤性事件的手段，是儿童借助想象来满足自身欲望的虚拟活动。因此，答案选E。
9．ACD
【解析】皮亚杰认为，儿童的游戏发展水平与智力发展相应，主要有三种类型的游戏：练习游戏(0～2岁)；象征性游戏(2～7岁)；规则游戏(7～11、12岁)。因此，答案选ACD。
10．C
【解析】学习者的练习曲线存在差异，表现在：第一，开始进步快；第二，中间有一个明显的、暂时的停顿期，即高原期；第三，后期进步较慢；第四，总趋势是进步的，但有时出现暂时的退步。在练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称高原现象。因此，答案选C。
