全国2015年4月高等教育自学考试心理学试题
发布时间：2012/5/15 10:48:39 来源：城市网学院 编辑：ziteng
全国2012年4月高等教育自学考试
心理学试题
课程代码：00031
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1．认为人的行为主要受自我意识的支配，要想充分了解人的行为，就必须考虑到人们
都有一种指向个人成长的基本需要，这一学派是（ ）
A．机能主义心理学派
B．构造主义心理学派
C．认知心理学派
D．人本主义心理学派
2．科学心理学诞生于（ ）
A．1819年
B．1867年
C．1879年
D．1898年
3．意识活动的内容包括对外部事物的觉知与内部刺激的觉知，还有（ ）
A．对他人的觉知
B．对社会的觉知
C．对事物的觉知
D．对自身的觉知
4．可见光波长范围是（ ）
A．400至750毫微米
B．500至750毫微米
C．600至800毫微米
D．700至900毫微米
5．颜色感觉具有三种属性，一是色调，二是饱和度，三是（ ）
A．色彩
B．亮度
C．颜色
D．色光
6．处于信息加工系统核心的是（ ）
A．感觉记忆
B．长时记忆
C．工作记忆
D．语义记忆
7．对字词、概念、规律等各种概括化知识的记忆属于（ ）
A．陈述性记忆
B．程序性记忆
C．情景记忆
D．语义记忆
8．思维敏捷、反应迅速、对于特定问题情景能够顺利做出多种反应或答案，这种创造
性思维的特性是（ ）
A．独特性
B．流畅性
C．灵活性
D．洞察性
9．以发现人的潜在才能、深入了解其长处和发展倾向为目的的测验属于（ ）
A．智力测验
B．成就测验
C．性向测验
D．人格测验
10．“情急生智”所描述的情绪状态是（ ）
A．心境
B．激情
C．应激
D．热情
11．将一个很难的学习问题解决后，我们会感到喜悦、快慰，这种情感属于（ ）
A．道德感
B．美感
C．理智感
D．责任感
12．下列描述中属于内在动机的是（ ）
A．学生为了掌握知识、技能而努力学习
B．学生为了获得老师的赞扬而努力学习
C．学生为了获得同学的认可而努力学习
D．学生为了获得父母的奖赏而努力学习
13．把人格特质分为共性和个性两类的心理学家是（ ）
A．卡特尔
B．奥尔波特
C．艾森克
D．爱德华
14．情绪丰富外露、灵活好动、缺乏耐心和毅力、稳定性差，这类人的气质类型是（ ）
A．胆汁质
B．多血质
C．粘液质
D．抑郁质
15．提出人际需要三维理论的心理学家是（ ）
A．霍曼斯
B．马斯洛
C．舒茨
D．沙赫特
16．“酒逢知己饮，诗向会人吟”，表现人际吸引的条件是（ ）
A．接近性
B．熟悉性
C．相似性
D．互补性
17．汶川大地震后，很多幸存者经常被痛苦和恐怖回忆所困扰，这种反应属于（ ）
A．强迫症
B．恐惧症
C．广泛性焦虑障碍
D．创伤后应激症
18．经济危机、物价上涨、就业困难使得一些人失去生活信心，这种压力源属于（ ）
A．社会性压力源
B．心理性压力源
C．文化性压力源
D．躯体性压力源
19．儿童逐渐掌握守恒概念的年龄阶段是（ ）
A．感知运动阶段
B．前运算阶段
C．具体运算阶段
D．形式运算阶段
20．研究发现4个月的婴儿已显示出对颜色的偏好，该颜色是（ ）
A．绿
B．黄
C．紫
D．蓝
二、名词解释题(本大题共4小题，每小题3分，共12分)
21．实验法
22．随意注意
23．定势
24．社会助长
三、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分)
25．简述格式塔原则。
26．简述问题解决的特征。
27．简述动机强度与工作效率的关系。
28．简述减少社会惰化的有效途径。
29．简述影响压力的因素。
30．简述青少年时期情绪的典型特点。
四、论述题(本大题共3小题，第31、32小题任选1题，2题均答者，以前1小题计分，
8分。第33小题必答，10分。共18分)
31．俗话说，“有其父必有其子”，结合家庭教养方式的类型，分析家庭环境因素对人格形成的影响。
32．日常生活中，有的人聪明，有的人愚笨；有的人擅长绘画，有的人擅长写作；有的人言语能力强，有的人空间能力占优势……请运用智力的相关原理说明这种差异现象。
33．画出梅耶的学习过程模式图，并说明学习的过程。
