虚词类

【频考程度】★★★★☆

虚词一般指不能单独成句，意义比较抽象，有帮助造句作用的词。汉语的虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词六类。在行政职业能力测验中，对虚词的考查一般只会涉及关联词，其属于连词的一种，是复句中用来联结分句与分句，标明分句与分句之间关系的词语。关联词可以表并列、承接、转折、因果、选择、假设、比较、让步等关系。以下我们从经常考到的五大关系进行讲解。

1.并列关系

并列关系指表示有关的并列的几件事或同一事物的几个方面，或者表示同时进行的动作。

常见的关联词：既……又……；既不……也不……；又……又……；时而……时而……；一方面…… 一方面……；不是……而是；一则……二则……

【例题1】(2010年河北省真题)

航天技术的发展，正在诸多方面改善着人类的生存质量。各种航天器与地面应用系统的配合，____使古代传统的千里眼、顺风耳走出神话变为现实，____为公众提供了前所未有的实惠。

A.不仅 而且 B.虽然 不是

C.不是 而且 D.不是 而是

解析：本题考查关联词语的应用。“使古代传统的千里眼、顺风耳走出神话变为现实”与“为公众提供了前所未有的实惠”很明显属于并列结构，填“不仅……而且……”最合适。故选A。

【例题2】目前，中国政府面临双重压力：____深化改革，从“放权让利”转向“产权”与“制度”；____实现政府自身变革。

依次填入横线部分最恰当的一项是()。

A.先要 后要 B.除了 要还要

C.既要 又要 D. —边要 另一边要

解析：首先排除A项，既然是双重压力，则必是同时存在不应分先后。其次，由于两个句子中间是分号，则应该选择D项。因为B、C两项关联词语义联系性较强，不宜用分号隔开。故选D。

2.转折关系

转折关系指句子中后面的分句不是顺着前面分句的意思说下去，而是转了一个弯，跟前面分句的意思相反，或是对前句加以修改补充。

常见的表示转折关系的关联词主要有：虽然……但是；尽管……还是；……却……

【例题1】____今天的人类居住在一个空间探索和虚拟现实的完全现代化的世界里，但他们的活动和石器时代的狩猎者的活动基于____的智力本质，例如，在受到威胁时进行对抗的本能，以及交换信息和分享秘密的动力。

依次填入划横线部分最恰当的一项是(   )。

A.其实 不同 B.尽管 同样

C.虽然 不同 D.尽管 类似

解析：根据句意，第一处横线上应填入一个表示转折关系的词语，由此可排除A项；“但”字表明该 句所表达的意思应与上句相异，C项不符合，排除；根据上下文语境，用“同样”比用“类似”更适合，所以 B项为正确选项。故选B。

【例题2】亚当·斯密是一个经常被引用____很少被认真阅读的思想家，____亚当?斯密在大学的“真正身份”是讲授逻辑、修辞学、法理学的道德哲学教授，____他也同时被视为经济学的鼻祖和自由主义的典范。

依次填入划横线部分最恰当的一项是(  )。

A.却 虽然 但 B.但 因为 所以

C.而 虽然 但 D.而 因为 所以

解析：第一空前后两部分为转折关系，所以排除C、D两项。分析前后，后一空同样也属于转折关系。故选A。

3.递进关系

递进关系指在句子的两个分句中，后一分句所表达的意思比前一分句或语意更进一层，或范围更广泛，或程度更深，或情况更甚。

在平时的语言实践中，最常见的表示递进关系的关联词主要有：不但……而且……；不仅…… 也……；尚且……何况……；不但不……反而……

【例题1】一名较为称职的管理者应该____有理论____有实践经验。这实践经验____指能管理好自己____指会利用相关管理学的知识，管理好他人，对整个工作有个系统、长远的安排。

依次填入划横线部分最恰当的一项是(  )。

A.既 又 不但 反而 B.不仅 而且 不是 而是

C.既 也 不是 而 D.又 又 不仅 还

解析:题干涉及的关联词很多。分析题干，“有理论”和“有实践经验”之间是并列关系，因此有表示 递进关系的“不仅……而且”的B项就被排除。而“管理好自己”和“利用相关管理学的知识……”是递 进的关系，因此，C项也应被排除；而A项的“不但”与题干中“反而”属于关联词混搭，所以只有D项为正确选项。故选D。

【例题2】方永刚既是“知者”，____是一个“行者”。他通过脚踏实地地____党的创新理论，使得党的创新理论的威力通过传播者知行统一的人格魅力更好地____来。

依次填入划横线部分最恰当的一项是(  )。

A.也  躬身  体现 B.更  躬行  发挥

C.更  躬身 体现 D.也 躬行 发挥

解析：此题考查正确使用词语的能力。“也”表示并列，“更”表示递进。知是行的基础，行是知的目的和归宿，本句中要突出方永刚是“行者”，可知此句是表递进的关系，排除A、D两项。躬身：自身，亲 自；躬行：亲自实行。本句中显然要用动词，所以用“躬行”。体现：某种性质或现象在某一事物上具体表 现出来；发挥:把内在的性质或能力表现出来；把意思或道理充分表达出来。本句中“党的创新理论的威力”，属于“能力表现出来”，所以选“发挥”。故选B。

知识积累

表示递进关系和表示并列关系的句子有时候会比较接近，如果不仔细分析，很容易混为一谈。

这两者之间的关键区别是:表示并列关系的词前后可互换，而递进则不能。

4.因果关系

因果关系指句子中一个分句说明原因，另一个分句说明这个原因所导致的结果。这个结果可以是 事实也可以是说话人所做的判断。

常见的表示因果关系的关联词有：因为……所以……；由于；因为；因此；所以；之所以……是因 为……；既然……那么……；既然……就……

【例题1】有一次，一位眼睛近视得很厉害而又不戴眼镜的老师，把我们几个同学招呼到他的宿舍里去，给我们诵读《罪恶的黑手》。他屋子里哪儿都是书，光线显得很昏暗，____他需要把诗集贴近鼻子尖才能读得出。他的声音并不洪亮，____无手势，读得很慢，____很动人。长大以后，我再没去读过这首诗，____它给我的印象，____始终留在脑海里。

依次填入划横线部分最恰当的一项是(  )。

A.因而 又 因此 然而 却 B.所以 也 却然 而却

C.所以 且 又 但是 却 D.因此 既 又 但是 却

解析：因此”、“因而”、“所以”都表示因果关系中的结果，因此第一个横线处选项中的关联词都适 合。第二个横线处的选项“又”、“也”、“却”也只是并列和递进的区别，对文意影响不大。本题的第三个 选项处，“并不洪亮”、“无手势”和“很动人”之间明显应该是转折的关系，只有B项的“却”是转折关系。 所以B项是最佳答案。最后两个横线处用强转的“但是”和相对弱转的“然而”差别不大，都可以填入。 故选B。

【例题2】我们在大脑疲倦的时候，往往随意地将课本以外的书籍取来阅读，____这书籍就成了常和我们亲近的一种消遣品。____我们既然以它当作消遣品，没有什么关系，也就没有严格的选择。

依次填入划横线部分最恰当的一项是(  )。

A.因此 因而 B.那么 因而

C.那么 因为 D.因此 因为

解析：本题考查的是关联词语的运用。经过分析，第一个空格前后的两个分句之间为因果关系，故第一个空格选“因此‘因而”与“因为”引导的都是因果关系，但二者在句子中应用的位置不同，“因为” 引导的是原因，“因而”引导的是结果，“以它当作消遣品”正是“没有严格选择”的原因，故第二个空格选 “因为”。故选D。

知识积累

应试者容易将递进关系的后一分句当成因果关系的结果来看待。这主要是因为应试者没有分析清楚前后分句的逻辑关系。递进关系强调的结果是在前一分句的基础上又进了一层，而因果关系强调的结果是由前一分句引起的。

另，要注意承接关系和因果关系的区别，承接关系强调两分句间以时空或者事理的顺序排列，两分句间是前后相接的，而因果关系的句子强调一个分句提出原因，一个分句说明结果。

5.条件关系

条件关系是指句子中一个分句提出条件，另一个分句说明在合格条件下产生的结果。

表示条件关系的常见关联词有：只有……才……；除非……才……；只要……就……；无论(不论、不管、任凭)……都(总、还、也)……

【例题1】____不分青红皂白，____是和亲____一律加以反对，____在封建时代 还有什么更好的办法可以取得民族之间的和解呢?

依次填入划横线部分最恰当的一项是()。

A.因为 所以 就 可以 B.由于 因此 那 然而

C.倘若 倘若 就 那么 D.如果 只要 就 那么

解析：根据最后一句的问号，可知前面所阐述的必然是一种表示条件关系的句子，所以首先可以排除表示因果关系的A、B两项；C项中的两个“倘若”表示的是并列关系，也可以排除；只有D项最切合题 干意思。故选D。

【例题2】____严格遵守中美三个联合公报确立的各项原则，增加信任，减少麻烦，发展合作，不搞对抗，这样，中美关系____会继续得到改善和发展。

依次填入划横线部分最恰当的一项是()。

A.只有 才 B.只要 就

C.因为 才 D.要 一定

解析：题干讲述的是中美关系改善和发展的条件，即前面的语句是最后一分句的条件，题干表示条件关系的只有A、B两项，而显然题干显示的“严格遵守中美三个联合公报……不搞对抗”是必要条件， 而非充分条件，依此可以判断只有A项是正确的。故选A。

解题指导

表示条件关系的句子其实也含有“因果”这一关系，因此应试者在答题时要注意这两种关系的区别。在条件关系“只有……才……”中，表述人尚不知道“因”是否能成为事实，而因果关系中表述人知道“因是既成事实。