课
程
程
资
讯
讯
综
合
合
1、在考察应聘者的工作能力、工作经验时，最好根据(C)。
A应聘职位要求进行假设式提问
B应聘职位要求进行清单式提问
C应聘者过去工作行为进行举例式提问
D应聘者过去工作行为进行开放式提问
2、招聘会的组织能力如何，社会影响力有多大，指的是(A)。
A招聘会的档次
B招聘会面对的对象
C招聘会的组织者
D招聘会的宣传
3、确定员工发展目标时应把其(A)作为重点考虑。
A个性
B共性
C可塑性
D成长性
4、检测受训者对培训的参与热情和持久性，可了解受训者对培训项目的(B)。
A接受程度
B认知程度
C抵触程度
D把握程度
5、在公司大规模投入资源前可通过(A)的培训，评价一小部分受训者所获得的收益。
A实验性
B操作性
C技术性
D练习性
6、对培训对象的培训需求进行分类，要求各类培训对象的培训需求有(A)。
A类似性
B一致性
C多样性
D特殊性
7、(B)用来评价技术或运动技能以及行为方式的水平。
A认知成果
B技能成果
C绩效成果
D情感成果
8、(B)是一种最原始、最基本的需求调查工具之一，其优点在于培训者与培训对象亲自接触，对他们的工作有直接的了解。
A问卷法
B观察法
C访问法
D记录法
9、为了保证培训取得预期的效果，就必须对培训进行(D)监控和评估。
A部分
B整体
C阶段
D全程
10、通过(C)获得的信息可以帮助负责培训的人员安排各项训练活动的先后次序。202页
A问卷调查法
B集体访问法
C工作盘点法
D绩效分析法
11、当由咨询人员或其他的外部供应商来提供培训服务时，很重要的一点就是要考虑培训项目是针对本企业的(B)。
A一般需要
B特定需要
C个别需要
D普遍需要
12、在制定绩效管理方案时，应根据绩效管理的(A)合理地进行方案设计。
A目标和要求
B指标和要求
C目标和内容
D指示和内容
13、绩效管理制度作为绩效管理活动的指导性文件，在拟定起草时，一定要从企业(D)出发。
A生产规模和管理工作水平
B实际生产状况和计划达到的生产要求
C生产规模和企业现实生产技术组织形式
D现实生产技术组织条件和管理工作的水平
14、在起草绩效管理制度时应体现(C)，这是绩效管理的多维性带来的要求。
A明确性与具体性
B相关性与有效性
C全面性与完整性
D可操作性与精确性
15、绩效管理的实施主要是(D)的职责。
A企业高层管理者
B人力资源部门
C相关部门各级领导
D领导与各级直线管理人员
16、工作结果对组织有重大影响的活动或大量的重复性活动称为(D)。
A关键事件
B要素事件
C行为要项
D工作要项
17、绩效考评还须对工作业绩以外的内容进行考评，即对企业员工的(C)做出正确评价。
A综合素质和对企业做出的贡献
B工作态度和对企业的认同程度
C综合素质和对企业的认同程度
D对企业的贡献和对企业的认同
18、(A)是绩效管理的最终落脚点。
A绩效改进计划
B评价实施
C绩效面谈
D改进绩效的指导
19、(D)不属于薪酬日常管理的内容。
A薪酬调查
B薪酬调整
C适时计算
D制定薪酬制度
20、两个企业的薪酬与岗位评价的关系如下图，(C)描述是正确的。
A企业的工资水平
B企业的工资水平岗位评价点数AA企业工资制度不利于留住高级管理人才BB企业低职级员工工资水平低于A企业的低职级员工
CA企业薪酬差距大于B企业的薪酬工资水平
D从图中无法比较A企业与B企业的工资水平
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