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10月联考GCT语文阅读练习及答案:木头人游戏
车站旁有一棵婆娑的老树。
老树下两个孩子做着游戏――
“我们都是木头人，不会说话不会动。一不许笑，二不许动，三不许交头接耳听。看谁的意志最坚定。”
我欣然――这是一个古老的游戏了。
“我们都是木头人，不会说话不会动。一不许笑，二不许动，三不许交头接耳听。看谁的意志最坚定。”
我哑然――这是一个古老的游戏了!
车不来。孩子依旧做着――
“我们都是木头人，不会说话不会动。一不许笑，二不许动，三不许交头接耳听。看谁的意志最坚定。”
我陶然――这是一个古老的游戏了!!
“我们都是木头人，不会说话不会动。一不许笑，二不许动，三不许交头接耳听。看谁的意志最坚定。”
我惘然――这是一个古老的游戏了!!!
车不来。孩子依旧做着――
“我们都是木头人，不会说话不会动。一不许笑，二不许动，三不许交头接耳听。看谁的意志最坚定。”
我慨然――这是一个古老的游戏了!!!!
“我们都是木头人，不会说话不会动。一不许笑，二不许动，三不许交头接耳听。看谁的意志最坚定。”
我愕然――这是一个古老的游戏了!!!!!
车依旧不来，孩子也依旧做着……
老树下――我已怆然!!!!!!
(路东之《!!!!!!》，载《世界华文微型小说大成?作品》。上海文艺出版社，1992)
31.对于以六个惊叹号为题目，最正确的理解是( )。
A.孩子做了六次游戏 B.我看了六次游戏
C.我等了六次车 D.我看游戏时感情的六次变化
32.对孩子做游戏时所说的六句话，理解最肤浅的是( )。
A.只是一个古老的游戏 B.陈腐的礼教束缚个性
C.古老的传统根深蒂固 D.腐朽的教育是培养木头人
33.对文中“老树”二字肤浅的理解是( )。
A.象征环境的古老
B.将树之老与孩子小加以对比
C.实写故事发生的地点
D.老树却依然婆娑，象征陈腐势力仍然顽强
34.对以下词语理解错误的是( )。
A.欣然――看到孩子能做古老游戏，觉得欣然自慰
B.哑然――观看孩子做古老游戏而哑然不说，正在沉思
C.陶然――观看孩子做着古老游戏，感到陶然有趣
D.惘然――孩子虽然做着古老游戏，却是惘然不解其意
35.对以下词语理解错误的是( )。
A.慨然――为什么要让孩子成为木头人呢?我慨然不满
B.愕然――为什么要做这种比赛成为木头人的游戏呢?我感到惊愕
C.怆然――车依旧不来，我失望了
D.怆然――由孩子们的游戏，我联想到很多，深感痛苦、悲伤
参考答案:DACDC
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